domingo, 2 de octubre de 2016

COMO ENFOCAMOS LOS JOVENES DE HOY, LA NACIÓN QUE QUEREMOS SER


Hay  todo  un debate en torno a quien tiene la razón, y también de quien  es más que otro, ya sea económicamente, u a  nivel académico, hay quienes  etiquetan a las  personas, y con o sin intención muestran su lado  más  reaccionario, antidemocrático  tal vez  allí  encontremos  porque aún no somos el país que soñamos.

Plaza  de Armas de Huancayo - Agosto del 2016
 No hablare de autores ni  libros, para  no parecerme a quienes de alguna  manera  buscan siempre resaltar en su ego  y no en  sus ideas en bien de la sociedad,  vivimos  una  época en que el Joven promedio esta  bombardeado de mucha  apariencia, de  vivir en sus propias de  creerse con voz  para  ningunear a  escritores, intelectuales  y hasta  a connotados  pensadores  en los diversos  campos del  saber  humano, váyase  visto  tamaña  insolencia.
Nuestro país no necesita  de  jóvenes  que con la excusa del progreso  sean capaces de vender su profesión, su dignidad, basta  ver de qué puede ser un carro costoso  o una  vivienda  u objeto  material de que  presumir;   si ellos son personas de las cuales se pueda aprender algo para la vida, si son gente que  lee u hace algo concreto por los demás, si gozan de paz interior o a su alrededor,  es tiempo de preguntarnos entre los  jóvenes si también nos queremos  mercantilizar,  y ser tratados como  meros objetos a los cuales el marketing y los  medios de comunicación puedan moldear a su mejor parecer.

Hay que  disfrutar de la vida, en  las cosas  cotidianas  como  ver el amanecer,  y el  juego de las  sombras del sol,  conocer los pueblos y sus  costumbres, porque son  tradiciones que se  han conservado  cientos  de años,  y  sirvieron para darle sentido  a la  vida, el ser  humano  siempre necesitara creer en algo,  y vivir por algo, y es tiempo de decirle a muchos  que  también existimos lo que  estudiamos  para  formar conciencia y eventualmente poner en práctica lo aprendido, pero jamás, para por ello creernos  más que otros, o que el centro de estudios  donde fuimos es  mejor y por  tanto,  nada de eso es cierto ya que  el un gran  profesional y persona depende  de uno mismo básicamente.

También   decirle  a  tanto  yoyista   y egocéntrico  que  la  verdad nos  parecen muy patéticos  y nos dan lastima, pues con su afán de  mostrarnos  sus “logros”  o su modo de vida dizque  superior, solo nos dan  pena,  porque  nuestro es diverso   y en cada cosa hay algo de historia de cultura, de magia, por fuimos  y aun somos en esencia  una nación  andina, que entiende su religiosidad en la  naturaleza,  es  hora de hacer una  autocrítica  es vernos adentro, de si tiene  sentido hacer todo por dinero y reconocimiento, o si aprovechamos   nuestro corto  tiempo de existencia  para vivir  cada momento, con la familia, con los amigos, con los animales, con   viajas  y cuanta experiencia nos  haga  ir contracorriente de  un mundo  cada vez  más complicado, pero en donde es posible  vivir  y trascender sin perdernos a nosotros mismos.

Wilmer Castillo

Catac, 02 de  octubre del 2016

viernes, 8 de julio de 2016

HACIA UNA URGENTE REGLAMENTACION DE LEY 29735, LEY QUE REGULA EL USO, PRESERVACIÓN, DESARROLLO RECUPERACION, FOMENTO Y DIFUSIÓN DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL PERU,

En estos  días vengo participando del  NOVENO   CURSO  DE  INTERPRETES  Y TRADUCTORES DE  LENGUAS  INDÍGENAS CON ESPECIALIZACIÓN  EN  JUSTICIA;  desarrollado  por el  Ministerio de Cultura, El Ministerio de  Justicia  y  Derechos  Humanos, El Ministerio  Publico, y el  Poder  Judicial   ello en el Marco de la   Implementación de la ley  29735, Ley que  regula el uso, preservación,  Desarrollo  Recuperación, fomento  y difusión de  las  lenguas  originarias en el Perú, centrada en las  medidas que las  Instituciones  Publicas  Tendrán que    implementar a fin de  garantizar los derechos  lingüísticos de las  personas  y comunidades  hablantes  de su lengua  Indígena.-
 Es para  mí todo  un privilegio participar de esta  Experiencia en donde  se cuenta  con el aimara; el quechua  y sus  variables regionales como lo son el Ancashino, el  Chanca,  el  Cusco  Collao;   al Wanka, el cajamarquino  y el de la Libertad, también se cuenta con participantes de lenguas amazónicas como el asháninca, Matsigenka, Yanesha, Urarina,  y awajun,  todos los  participantes tienen un gran nivel, y  la tienen  bien  clara  respecto a la  Interculturalidad, y   los  desafíos  pendientes; como la elaboración de  glosarios  regionales, y  sobre todo la reglamentación de la  ley 29735,   lo que no se  ha podido  hacer en estos  4 años.
Es  loable el esfuerzo  de las  entidades  organizadoras  por  cubrir  una   demanda  cada vez  mayor el de   lograr el acceso pleno a la  Justicia  por parte de  ese  grueso de la  población  originaria, que muchas  veces a razón de su lengua, es víctima de  la deuda  histórica que tiene el estado  para con sus  pueblo  andinos  y amazónicos que  durante  siglos  han mantenido  su idioma  y que  claman por que el estado no se  mas ese  estado  monolingüe,  sino que  tenga en cuenta  nuestra  riqueza  multilinguistica.
Por ello  es urgente   hacer  Incidencia  y poner estos  temas  en el centro del debate, necesitamos  prensa, y capacidad de  movilización,  e  interactuar con nuestros  representantes  en el  Congreso, llegar a las  universidades, y  las  Direcciones Desconcentradas de Cultura,  el  camino  recién  inicia, y yo no puedo expresar que  aprendo mucho no solo de las  clases,  sino de la gente  que permite conocer este Curso, personas de  gran  nivel  personal  y profesional, que no  hace sino demostrarme que lograr  un mejor  país  si es posible, y que tenemos que apuntar  a un solo  norte, que  somos  los llamados  a hacerlo, por lo que a todos  nos corresponde  revalorar  y hablar  nuestras  lenguas, a la  vez de  exigirle al estado  que  asuma  su deuda  histórica, y que las lenguas originarias   sea un espacio de encuentro hacia  nuestra  identidad  y  cosmovisión, pues queda  claro que el  trabajo recién  inicia y estamos con todas  las ganas de lograr el reconocimiento  , revaloración y difusión de  nuestras  lenguas  originarias.


Sicuani, 08 de  Julio del  2016

NO AL RETROCESO DE LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

“Desde el gobierno de Sagasti venimos arrastrando recortes presupuestales a la Política de EIB, que tiene impacto directo en la formación y ...